Close

Not a member yet? Register now and get started.

lock and key

Sign in to your account.

Account Login

Forgot your password?

LPLS laporan pengalaman lapangan siswa

27 Mar Posted by in Uncategorized | Comments
LPLS laporan pengalaman lapangan siswa

LAPORAN PENGALAMAN LAPANGAN SISWA

DI MDA NURUL IMAM KATAPANG

 

DIGUNAKAN SEBAGAI SALAH SATU SYARAT UNTUK KENAIKAN KELAS PADA JENJANG

 

 

 

 

 

 

DI SUSUN OLEH

  1. M Thoha Abdulah          (Nis:III2.1.1058 )
  2. Aufia Muhamad             (Nis:III2.1.1047 )
  3. lin Indrian                        (Nis:III2.1.1084 )
  4. Siti Hamidah                   (Nis:III2.1.1067 )
  5. Maman Mansuh             (Nin:III2.1.1090 )
  6. Aan Sahanah                 (Nis:III2.1.1070 )

PROGRAM ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

NADRASAH ALIAH AL-IHYA KADU RONYOK –CISATA

PANDEGALANG BANTEN

TAHUN AJARAN 2010-2013

 


 

LAMBARAN PENGASAHAN

LAPORAN

PERAKTEK PANGALAMAN LAPANGAN SISWA

DI MDA NURUL IMAN KATAPANG

TANGGAL . . . . . .

 

 

 

 

 

 

 

 

DISETUJUI OLEH:

  1. M Thoha Abdulah          (Nis:III2.1.1058 )
  2. Aufia Muhamad             (Nis:III2.1.1047 )
  3. lin Indrian                        (Nis:III2.1.1084 )
  4. Siti Hamidah                   (Nis:III2.1.1067 )
  5. Maman Mansuh             (Nin:III2.1.1090 )
  6. Aan Sahanah                 (Nis:III2.1.1070 )

KETUA PPLS                                                                                   GURU PEMBINGBING

 

                                                                                                ASRORI S.PD

MENGETAHUI:

KEPALA MADRASAH ALIYAH AL-IHYA

 

ACH.MUSTAGHRIRI AMIN.S.PD


 

KATA PENGANTAR

 

Dengan mengucap syukur alhamdulilah ke hadirat ilahi robbi yang telah melimpangkan rahmat dan karunia-nya dorongan dan restu orang tua,sehingga kami dapat menyelasaikan laporan ppls ini.

Sholawat serta salam semoga terlimpah kepada junjungan nabi muhamad saw.

Yang telah membawa umatnya dari zaman kemunafikan ,kebiadaban,kekurangan dan kebatilan menuju kepada suatu zama yang penuh dengan kemulyaan.

Alhamdulilah dengan memulai upaya pembuatan laporan PPLS ini akhirnya dapat terselesaikan juga dan sumua ini tidak akan terleseikan tanpa bantuan dari pihak lain , untuk itu kami ucapkan terima kasih dan penghargaan sembah bakti kami sedalam-dalamnya kepada :

  1. Bapak KH.SM.Puad.Halimi salim,selaku ketua yayasan ponpes madrasah aliyah Al-IHYA  kaduronyok
  2. Bapak ach.mustaghpiri amin s.pd selaku kepalh srkolah ma al-ihya kaduronyok
  3. Bapak opik ropik .s.pd.I,enak sobian ,S.Ag, bai suhami. M.M, akhmad sapuri, S.Pd.i dan ibu neni atika sari dewi, selaku panitia pelaksana kegiatan PPLS ini
  4.  Bpk. Asrori, S.Pd selaku pembimbing kamis elama kegiatan PPLs ini berlangsung
  5. Kedua orang tua kami yang tidak pernah berhentiu dan merasa leleah dalam setiap ananda melangkah gernap. Tidak dak kata dan jasa juga yang dapat menggambarnya
  6. Bapak/ibu guru pamong MDA nurul iman katapang
  7. Semua teman-temen yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang selalu menceritakan ide-idenya sehingga laporan PPLS ini dapat terselesaikan

Akhirnya kami sebagai manusia yang tidak sempurna menyadari apabila laporan ini masih banyak kekurangan. Untuk itu kami mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dan semoga  laporan ini bermnafaat bagi penulis khusunya dan bagi pembaca pada umumnya

 

Kadu ronyok,

Penyusun

Kelompok VIII


 

DAFTAR ISI

 

LEMBAR JUDUL LAPORAN PPLS

LEMBAR PENGESAHAN

KATA PENGANTAR

DAFTRA ISI

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang masalah

1.2 Tujuan PPLS

1.3 Sasaran PPLS

BAB II KONDISI OBJEKTIF MDA

2.1  Profil mda

2.2 Kondisi fisik madrasah

2.3 Kelembagaan

-       Struktur organisai

-       Tenaga pengajar dan staff madrasah

-       Pembagian wali kelas

-       Keadaan siswa

2.4 Sarana dan prasarana

BAB III KEGIATAN PRAKTIKAN

3.1  kegiatan belajar mengajar

3.2 Kegiatan administrasimadrasah

3.3 Hambatan dan pemecahan

BAB IV PENUTUP

4.1 Kesimpulan

4.2 Saran-saranan

DAPTAR PUSTAKA

LAMPIRAN LAMPIRAN

 

 

 

BAB I

PENDAHULUAN

 

1.1 LATAR BELAKANG MADRASAH

Sering  dengan derap  langka negara yang sedang berkembang,serta melakukan pembangunan  dalam berbagai bidang terutama bidang pendidikan.karena sektor ini merupakan sentral pembentukan Sumber Daya Manusia ( SDM ) yang akhirnya akan mencerdaskan kehidupan bangsa.

Madrasa Diniyah Awaliah ( MDA ) merupakan tingkat ke-1 ( satu )  bagi terciptanya pendidikan selanjutnya,seperti sekolah madrasah senawiyah,dan madrasah aliyah,oleh karena itu, setiap tenaga pendidikan ( guru ) ditutuip agar mampu mengejar sekaligus me3ndidik siswa secara propisional.agar dapat menghasilkan anak didik yang derap mengikuti pendidikan selanjutnya.

Bedasarkan latar belakang di atas,maka Sekolah MA aliyah Al-Ihya Kaduronyok cisata–Pandeglang .terpangil untuk  terus membina dan menncetek calon-calon yang pendidikan yang terampil,inovatik,dan tenaga profieional .

Maka,untuk mencetak tenaga pengajar ( guru ) yang inovatik ,terampil dan profesional ,sekolah ma aliyah al-ihya .cisata pandeglang mwngambil langkah-langkah sebagai berikut ! melakukan uji coba terhadap yang di persiapkau untuk menjadi tenaga pengajar melelui perktek pengalaman lapangan siswa ( PPLS )

 

1.2  Tujuan PPLS

Tujuan di adakanya peraktek pengalaman lapangan siswa (PPLS)     adalah :

Ulangan tengah semester

  1. Agar siswa mengetahui perencanan pengajaran, kegiatan bejar mengajar ,pengelola kelas ,tehknik evaluasi pengajaran
  2. Agar siswa memperoleh gambaran tentang mekanisme belajar, sarana dan perasarana madrasah
  3. Agar para siswa dapat memperoleh pengalaman serta penghayatan secara langsung dari berbagai kegiatan sebagai pengajar, siswa mampu ,mengajar

 

1.4  Sasaran PPLS

Sarana peraktek pengalaman lapangan siswa ( PPLS ) Ma Aliyah Al-Ihya Kaduronyok-Cisata-Pandeglang ,program atas kajian ilmu dan kerangka keilmuan yang sedang di tempuh praktikan, maka besaranan praktek pengalaman  lapangan siswa (ppls ) sekolah ma aliyah al-ihya Kaduronyok-Cisata –Pandeglang Tahun 2013.adalah siswa MDA Nurul Iman Katapang dari kelas I-IV


 

BAB II

KONDISI OBJEKTIF MDA

 

2.1 Profil MDA

  1. Identitas lembaga`
    1. Nama madrasah                    :Nurul Iman Katapang
    2. Nis                                           : 412360125026
    3. Alamat                                     : Kp. Katapang Ciherangjaya kec.

Cisata kab. Pandeglang

  1. Tahun berdiri                         : 2007
  2. Jumlah/ruang kelas              : 2 ( Dua )

 

  1. keadaan gedung
    1. Status tanah                          : Milik sendiri
    2. Luas tanah                             : 10X15m
    3. Jumlah ruang kelas              : 2 ( dua)
    4. Kondisi fisik gedung            : Baik
    5. Kondisi ruang belajar           : Baik

 

2.2 Kondisi Fisik Madrasah

kondisi fisik gedung MDA Nurul Iman Katapang, memang cukup baik tapi ruang busananya kurang memadai. Karena ruang jumlah belajar terdapat 2 (dua) lokal 1 ( satu) ruang belajar kelas 1dan 2, dan1 ( satu) lagi untuk ruang belajar  kelas 3 dan 4 ( empat ). Meski demikian kegiatan belajar. Mengajar di MDA nurulk iman katapang tetap berlanbgsung efektif bahkan bukanlah menjadi suatu halangan yang berarti bagi guru-guru untuk membangun dan mencerdaskan anak bangsa, serta menetapkan / menamakan nilai-nilai agama sejak usia dini.


 

2.3 KELEMBAGAAN

-       Struktur organisasi

Struktur organisasi MDA Nurul Iman Katapang yang tertera dibawah ini

 

Kepala MDA

AGUS FUAD

Komite

SAPURI

Sekertaris

HUMAEDI

Bendahara

LIAH ALIAH

 

DEWAN GURU

 

 

SUHERIAH

 

URI ARDAMAN

 

URI OJI

 

SITI MULYATI

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 


TENAGA PENGAJAR DAN STAFF MADRASAH

 

  1. 1.    .Kepala MDA

Kepal MDA Nurul Imam Katapang     :Ust.Agus Puad

Tempat tanggal lahir                             :Pandeglang 29-04-1971

Jenis kelamin                                         :laki-aki

Pendidikan terakihir                              :SLTA

Mata pelajaran                                        :B.Arab

 

No

Nama guru

L/P

Tempat Tanggal lahir

Pendidikan terakhir

Tahun Lulus

Mata pelajaran

1 Ust.Agus L Pdg.29-04-1971

SLTA

1990

B.arab

2 Ust.Ardaman L Pdg.17-11-1966

Ponpes

1983

Nahu

3 Ust.oji l Pdg.18-06-1973

Ponpes

1988

Shorop

4 Humaedi L Pdg.12-08-1983

SLTA

2001

Ski

5 Liah Aliah P Pdg.14-03-1966

S.I

2000

Fiqih

6 Suhariah P Pdg.25-11-1967

SLTA

1986

Akidah ahlak

7 Siti Mulyati P Pdg.12-08-1984

DII

2007

Tajwid

 

 

 


 

-       Pembagian wali kelas

MDA Nurul iman Katapang Memiliki 4( empat ) wali kelas dan 7(tujuh) guru bidang stady sekali gus Menjadi wali kelas

Wali kelas .

Wali kelas     I           :suhaeriah

Wali kelas     II          :siti mulyati

Wali kelas      III         :udt.ardaman

Wali kelas      iv         :ust.ardaman

 

Keadan siswa

Pada Tahun Ajaran 2012/2013 MDA  Nurul Iman Katapang Mempunyai Siswa Sebanyak 60 orang –orang Sebagaian Besar Siswa MDA Nurul Iman Katapang Berasal dari kampung.katapang kadujatake,Cibayawab.

Tabel tahun pelajaran Ajaran 2012/2013

No

Kelas

Jenis kelamin

Jumlah

L

P

1

I

10

12

22

2

II

7

7

14

3

III

4

8

12

4

Iv

4

8

12

Jumlah soal 25 35 60

 

2.4  Sarana dan prasarana

Sarana dan prasarana di MDA Nurul iman Katapang kurang Memadai,

Karena ruang kelas yang seharus,ada 4 Baru ada 2 Papan Tulis yang Seharusnya ada 4 Bam dan 2,

Untuk Meja dan kursi,Sudah Memad

 

 

BAB III

KEGIATA PRAKTIKAN

 

3.1 Kegiata Belajar Mengajar

Dalam Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar ( KBM ) Peserta Peraktek Pengalaman Lapangan Siswa ( PPLS ) Mempersiapkan Berlebih Dahulu Bahan Mengajar yang Akan Di Sampaikan Pada Siswa yang Termasuk Di Dalamnya Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) yang di Menstrasikan Pada Siswa yang Mengacu Kepada Program yang di Tentukan Setempat.

Dalam Melaksanakan kegiatan Belajar  Mengajar ( KBM )

Peraktek pengalaman Lapangan Siswa ( PPLS ) Melakukan Dengan Cara evaluasi Lisan, evaluasi Tertulis terhadap Siswa,serta Membuat rekavitulasi Persiapan Mengajar Selama 8 x Pertemuan.

  1. Proses  Mengajar PPLS  MDA Nurul iman Katapang Sebagai Berikut

 

 

 

 

 

 


 


Jadwaj mengajar PPLS

DI MDA NURUL IMAN KATAPANG

 

No Kelas     Waktu   Senin Selasa    Rabu  Kamis Sabtu Minggu

1

I

14.00-14.15

14.15-15.15

15.15-15.45

15.45-16.00

Mengaji

B.arab

Istirahat

p.ibadah

Mengaji

SKI

Istiraha

Kho

Mengaji

A.hasdist

Istirahat

Imla

Mengaji

A.Ahlak

Istirahat

Tajwid

Mengaji

b.inggris

istirahat

p.ibadah

Mengaji

a.hadist

istirahat

khot

2

II

14.00-14.15

14.15-15.15

15.15-15.45

15.45-16.00

Mengaji

Piqih

Istirahat

Khot

Mebgaji

b.Inggris

istirahat

tajwid

Mengaji

B.arab

Istirahat

P.Ibadah

Mengaji

A.Hadist

Istirahat

imla

Mengaji

Piqih

Istirahat

Tajwid

Mengaji

a.ahlak

istirahat

imla

3

III

14.00-14.15

15.15-15.15

15.15-15.45

15.45-16.00

 

Mengaji

B.Inggris

Istirahat

tajwid

Mengaji

Piqih

Istirahat

Imla

Mengaji

Ski

Istirahat

Khot

Mengaji

B.Inggris

Istirahat

P.Ibadah

Mengaji

Piqih

Istarahat

Khot

Mengaji

Ski

Istirahat

Imla

 

4

IV

14.00-14.15

14.15-15.15

15.15-15.45

15.45-16.00

Mengaji

A.Hadist

Istirahat

imla

Mengaji

B.Arab

Istirahat

P.Ibadah

   Mengaji

A.ahlak

Istirahat

Tajwid

Mengaji

B.Arab

Istirahat

khot

Mengaji

Ski

Istirahat

Imla

Mengaji

Piqih

Istirahat

Khot

 

 


 


2.Jadwal ujian Praktek PPLS MDA Nurul iman Katapang Sebaga Berikut!

Jadwal ujian Praktek PPLS MDA Iman Katapang

No

Hari

Tanggal

Jam

Waktu

Kls

Bidang stady

Praktikan

 
1

Sabtu

02-03-2013

1

   14.0014.45

III

B.inggris Alipa muhamad  
2

Sabtu

02-03-2013

2

14-45.15.   

III

Ski Aan Suhanan  
3

Sabtu

02-03-2013

3

 

IV

B.arab M.Thoha Abdulah  
4

Minggu

03-03-2013

1

14.00.14.45

III

Fiqih Iin Indriani  
5

Minggu

03-03-2013

2

14.45.15

II

Akidah Maman Mansuh  
6

Minggu

O3-03-2013

3

15

I

Al.Hadist Siti HamidaH  

 

Cisata,        Maret 2013

Mengetahui

Kepala MDA Nurul iman Katapamg

 

 

Ust.Agus Puad


 

3.2 kegiataj administrasi madrasah

  1. Program Tahun
  2. Daptar 1
  3. Daptar Keadaan guru
  4. Jadwal Pelajaran
  5. Calon Siswa Baru
  6. Agenda Surat
  7. Buku Tamu umum
  8. Notual rapot
  9. Buku induk Siswa
  10. Buku Absen Siswa
  11. Buku rapot
  12. Buku Nilai Siswa
  13. Buku ekspedisi

 

3.3 Hambatan dan Pemecahan

1. Hambatan

Dalam Melaksanakan Peraktek Pengalaman Lapangan Siswa(PPLS),paraPeraktekan Memenuhi berapa hambatan Dalam Kegiatan Belajar Mengajar Diantaranya !

  1. Kurang Terciptanya Kebersihan baik ruang Kelas Maupun Dihalaman ruang Kelas
  2. Kurang si Terapkanya ke Disiplinan Baik Anak Didik Maupun guru Dalam Segi Kehadiran di Sekolah yang Kurang tepat waktu.

 

2. Pemecahan

Dalam Mengatasi Permasalahan Tersebut di Atas Peserta Praktek Pengalaman Lapangan Siswa ( PPLS ) Melakukan Langkah-langkah Sebagai Berikut.

  1. untuk menerapkan kedisiplinan dalam menjaga, kedisiplinan,praktikan Mengefiktipkan jadwal Piket yang telah Ada dan Menerapkan Sanksi Bagi Anak didik yang tidak Menjalankan tugas Piketnya dan Anak Didik yang Membuang Sampah di Sembarang Tempat.
  2. Dalam Segi Berpakaian di MDA Nurul iman Katapang Memang kurang di Siplin Namum Praktikan dan Mencoba dan Teus Berusa untuk  Memberikan Pengertian dan kejelasan Agar Menyadari Hal tersebut.Kepada Siswa.

Bahkan kami tidak degan-segan menegor dan member sanksi bagi anak didik yang tidak menuruti arahan da saran peraktikan,

Serta Peraktikanpun Member Sanksi Bagi Siswa yang Terlambat Dalam Masuk Kelas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Leave a comment